La transmission religieuse dans les lycées catholiques bretons (XIXe-XXe siècles)
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Dans les institutions catholiques d’enseignement secondaire de l’académie Rennes, la transmission religieuse reposait sur l’imposition d’une norme, jusqu’au milieu du XXe siècle. Ce modèle vertical, fondé l’obligation, était globalement accepté parce qu’il portait promesse réussite sociale et spirituelle. Il se fissure au lendemain Seconde Guerre mondiale, avant d’être massivement rejeté dans années 1960. La pratique imposée disparaît alors offices en scolaire raréfient. Une recomposition s’amorce à partir des 1980. Désormais, passe par une proposition pastorale, qui s’appuie notamment échanges, temps forts spirituels réflexion lumière l’Évangile. L’effondrement pratique, associé crainte dilution un humanisme teinté christianisme, a débouché début XXIe siècle forme réaffirmation lycées bretons.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Histoire de l'éducation
سال: 2021
ISSN: ['2102-5452', '0221-6280']
DOI: https://doi.org/10.4000/histoire-education.6226